12月16日下午，性爱视频
于文化路校区300人报告厅召开全体教职工大会。学院班子成员及全体教职工参会。会议由院长李永华主持。
会议伊始，新入职教师宋灵雨、韩平阳分别作自我介绍，表达了投身教育、快速融入集体以及贡献学院的决心。
李永华宣读学院班子成员工作分工，并作具体要求安排。
副院长雷雅凯、张开明分别围绕工作领域作表态发言，一致表示将坚决服从组织安排，牢记职责使命，主动担当作为，加强团结协作,全力履职尽责。
院党委副书记赵九阳汇报了学生管理、党建、宣传、统战及分工会等工作情况和下一步工作思路。
李永华结合行业发展趋势与学校“双一流”创建战略部署，深入剖析了学院当前面临的学科结构调整、行业转型变革、招生竞争等多重机遇与挑战。他指出，学院正处于“危中寻机”的关键发展阶段，全体教职工需统一思想、凝聚合力，主动适应新形势、应对新考验。他强调，要紧密围绕学校“争资争项争政策”工作导向，坚决破除“等靠要看”心理、“小富即安”心态、“按部就班”思维和“怕苦怕累”情绪，主动谋划对接，勇于对标争先，敢于攻坚克难。他要求，全院教职工要将“敢争、善争、能争”化为行动自觉，紧扣学校“双一流”创建目标，主动对接国家战略与区域发展需求，依托学院学科特色优势，深化产教融合与校地合作，积极服务社会发展，共同营造融合共进、干事创业的良好氛围。
院党委书记胡明忠总结讲话。他首先感谢学校党委信任与全院师生接纳，回顾学院从园林教研室到独立学院的百年奋斗历程，向为学院发展倾注心血的历代前辈致以敬意。他表示，作为学院主要负责人，将与班子成员精诚团结，密切配合，全力推动学院事业高质量发展。结合工作思考，他提出五点要求。一是要坚持党建引领，筑牢发展根基。完善党委领导下的院长负责制，推动党建与中心工作深度融合。二是要聚焦立德树人，提升培养质量。破解专业吸引力难题，深化教学改革与师德师风建设。三是要强化学科特色，推动创新发展。瞄准学科前沿和国家战略需求，立足中原地域优势，促进学科交叉融合，力争重大项目与高水平成果突破。四是要深化内部治理，凝聚奋进力量。大力弘扬优良院风学风，营造团结干事的良好氛围。五是要坚守清正廉洁，永葆政治本色。严格落实党风廉政责任制，维护风清气正育人环境。最后,他号召全体教职工，要心往一处想、劲往一处使，同心同力、锐意进取，共同书写性爱视频 更加美好的明天。
此次大会召开,学院进一步统一了思想、凝聚了共识，明确了方向，激发了动力，为下一阶段各项工作的有序开展奠定了坚实基础。
会议伊始，新入职教师宋灵雨、韩平阳分别作自我介绍，表达了投身教育、快速融入集体以及贡献学院的决心。
李永华宣读学院班子成员工作分工，并作具体要求安排。
副院长雷雅凯、张开明分别围绕工作领域作表态发言，一致表示将坚决服从组织安排，牢记职责使命，主动担当作为，加强团结协作,全力履职尽责。
院党委副书记赵九阳汇报了学生管理、党建、宣传、统战及分工会等工作情况和下一步工作思路。
李永华结合行业发展趋势与学校“双一流”创建战略部署，深入剖析了学院当前面临的学科结构调整、行业转型变革、招生竞争等多重机遇与挑战。他指出，学院正处于“危中寻机”的关键发展阶段，全体教职工需统一思想、凝聚合力，主动适应新形势、应对新考验。他强调，要紧密围绕学校“争资争项争政策”工作导向，坚决破除“等靠要看”心理、“小富即安”心态、“按部就班”思维和“怕苦怕累”情绪，主动谋划对接，勇于对标争先，敢于攻坚克难。他要求，全院教职工要将“敢争、善争、能争”化为行动自觉，紧扣学校“双一流”创建目标，主动对接国家战略与区域发展需求，依托学院学科特色优势，深化产教融合与校地合作，积极服务社会发展，共同营造融合共进、干事创业的良好氛围。
院党委书记胡明忠总结讲话。他首先感谢学校党委信任与全院师生接纳，回顾学院从园林教研室到独立学院的百年奋斗历程，向为学院发展倾注心血的历代前辈致以敬意。他表示，作为学院主要负责人，将与班子成员精诚团结，密切配合，全力推动学院事业高质量发展。结合工作思考，他提出五点要求。一是要坚持党建引领，筑牢发展根基。完善党委领导下的院长负责制，推动党建与中心工作深度融合。二是要聚焦立德树人，提升培养质量。破解专业吸引力难题，深化教学改革与师德师风建设。三是要强化学科特色，推动创新发展。瞄准学科前沿和国家战略需求，立足中原地域优势，促进学科交叉融合，力争重大项目与高水平成果突破。四是要深化内部治理，凝聚奋进力量。大力弘扬优良院风学风，营造团结干事的良好氛围。五是要坚守清正廉洁，永葆政治本色。严格落实党风廉政责任制，维护风清气正育人环境。最后,他号召全体教职工，要心往一处想、劲往一处使，同心同力、锐意进取，共同书写性爱视频 更加美好的明天。
此次大会召开,学院进一步统一了思想、凝聚了共识，明确了方向，激发了动力，为下一阶段各项工作的有序开展奠定了坚实基础。
（文/周子涵 图/陈晶晶 雷怡宁 审核/赵九阳 签发/赵九阳）
